Over Kristel Kerkhof – Beeldend Kunstenaar en Docent Beeldende Kunst

Een stukje geschiedenis

Van jongs af aan had ik altijd een potlood in mijn hand. Mijn moeder was vaak bezig met tekenen en schilderen, waardoor ik ben opgegroeid in een creatieve omgeving. Al op de basisschool merkte ik dat mijn tekentalent sterker was dan dat van veel leeftijdsgenoten. Deze vroege ontdekking en de steun van mijn ouders om mijn passie te volgen, brachten mij uiteindelijk naar de kunstacademie. Daar voelde ik me direct thuis als beeldend kunstenaar.

Dagelijks werken met beeld, kleur, vorm, compositie, ruimte en licht werd mijn tweede natuur. Ik ontdekte dat beeldende kunst mij de perfecte manier bood om verhalen te vertellen en te onderzoeken. Al snel wist ik dat ik deze passie wilde delen en koos ik voor een carrière als docent beeldende kunst op de middelbare school.

Hoewel het lesgeven veeleisend kan zijn, haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen in hun creatieve ontwikkeling. Het zien groeien van hun beeldtaal en eigen visuele verhaal geeft mijn werk als kunstdocent betekenis. Door de drukte van werk en gezin kwam mijn eigen artistieke praktijk soms op de achtergrond, maar nu mijn kinderen ouder zijn, is er weer volop ruimte en energie om mijn eigen beeldende kunst te maken en mijn verhaal te vertellen in kleur en vorm.

Mijn creatieve proces als beeldend kunstenaar

In mijn huidige werk experimenteer ik met gelaagdheid en transparantie, waardoor mijn schilderijen en monoprints diepte en dynamiek krijgen. Mijn werk balanceert tussen abstractie en herkenbaarheid, waardoor elke kijker zelf betekenis kan ontdekken.

Het fascineert me hoe ieders interpretatie iets zegt over die persoon zelf; we kijken immers allemaal door een unieke ‘persoonlijke bril’. Dit samenspel van subjectiviteit en interpretatie maakt het proces van kunst maken en ervaren voor mij zo boeiend.

Mijn stijl kenmerkt zich door organische vormen en krachtige kleurcontrasten die de diepte versterken. De thema’s zijn vaak universeel en raken wat mij inspireert en wat mensen herkennen in hun eigen leven.

Elk kunstwerk is voor mij een avontuur zonder vast eindbeeld of rigide schets. Deze vrijheid zorgt voor ruimte om te ontdekken en nieuwe mogelijkheden te verkennen. Zodra een werk voorspelbaar wordt, verliest het mijn interesse. Het onderzoek naar vorm, kleur, diepte en compositie houdt mijn creatieve geest levendig.

Mijn rol als docent beeldende kunst

Naast mijn eigen kunstenaarschap haal ik veel voldoening uit het lesgeven in beeldende kunst. Het is prachtig om te zien hoe leerlingen groeien in creativiteit, nieuwe technieken ontdekken en hun eigen stijl ontwikkelen. Kunst is een dynamisch proces en ik begeleid dit proces met passie en enthousiasme.

In mijn lessen staat het creatieve proces centraal: er is geen vaste route, het gaat om wat bij jou past. De experimenten en ontdekkingen van mijn leerlingen inspireren mij voortdurend in mijn eigen kunstpraktijk.

Opleiding & achtergrond

• Hogeschool voor de Kunsten Utrecht – Docent Beeldend en Autonoom (1995–1999)

• Post-hbo Docent Speciaal Voortgezet Onderwijs (1999–2000)

• Kunst Algemeen, IVLOS Universiteit Utrecht (2001–2002)

• Kunstzinnige Levenscounseling (2016–2017)

• Talentgedreven werken met kinderen en volwassenen (2020)

Ervaring in het voortgezet onderwijs

Sinds 2000 werk ik als docent beeldende kunst en geef ik vakken zoals CKV (Culturele en Kunstzinnige Vorming), KA (Kunst Algemeen/Kunst-Cultuurgeschiedenis), KB (Kunst Beeldend in boven- en onderbouw) en Vaktheorie KB (Kunstbeschouwing).

Wil je mijn beeldende kunst in het echt zien of meer weten over mijn creatieve proces? Neem gerust contact op via mijn contactpagina. Ik vertel je er graag meer over.

Hartelijke groet,

Kristel